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提高教学质量公开课系列——女神和交响乐
发布时间:2018-12-04 15:21:10     来源:教务科     浏览次数:
素质教育培养中,音乐是不可或缺的一门重要课程,单纯的听流行音乐对学生们的音乐素养的提高起到的效力并不大,只有多欣赏交响音乐才是提升音乐素养的有效途径。那么,在课堂上如何引领学生敲开音乐殿堂的大门,学会欣赏交响音乐成为当下值得思考的问题。针对音乐零基础的学生,单纯从枯燥的音乐理论角度着手进行教学,反而会导致学生对交响音乐学习的抵触感,所以,选题新颖化、趣味化的音乐教学方式值得探索。
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如何把一堂普通的音乐赏析课上的更有趣?让学生们收获更多?在公开课上,龚莉老师首先在题目上就进行了精心设计。《从认识女神开始认识交响乐》,“女神”两个字一下拉近了与学生距离,调动起学习了解的兴趣。紧接着,她从“杰奎琳 杜普雷为什么被称为女神?”这个问题切入,以人物生平为主线,用讲故事的方式,并结合视频、音频资料,逐步展示出埃尔加《e小调大提琴协奏曲》这个核心的教学内容,让人在视听感受中,不知不觉地接受并记住了原本生僻而枯燥的知识点。
龚莉老师教学语言规范自然,声音清晰明亮,尤其在作品赏析中的图像解说,让人记忆犹新、印象深刻。
45分钟的课堂教学,层次清楚、脉络清晰;教学内容深入浅出,文艺气息浓郁;教学设计与手段相得益彰,尤其是她的教学的理念值得同行学习借鉴。
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